說起當今百老匯的喜劇女演員，Kristin Chenoweth絕對稱得上是代表人物之一。很多人第一次認識她都是從音樂劇《魔法壞女巫》（Wicked）里面的好女巫Glinda開始的：

(左為飾演Elphaba的Idina Menzel，右為Kristin Chenoweth）

或者是從熱播美劇《歡樂合唱團》（Glee）中鞋老師的高中女神April熟悉起她來的：

（右為飾演Will Schuester的Matthew Morrison）

毫無疑問，Kristin是個非常有喜劇天賦的好演員；同時，由于突出的喜劇表演風格，有時候很難讓人想起她其實還是個唱功超強的大牛。關于這一點，請手動搜索The Girl in 14G，聽完了保證被她實力圈粉。

所以今天我們就通過分析Kristin的一首歌《拿鐵男孩泰勒》（Taylor the Latte Boy），來看看到底什么是Verse/Chorus（對，話題轉的就是這么直接，誰讓咱是個知識貼呢）。

話不多說，先來看看這段帶歌詞的視頻：

Verse/Chorus一般被翻譯為主歌/副歌，屬于當今流行音樂中的主流歌曲形式。接下來，我們通過歌詞分段，具體分析一下這首歌的結構到底是怎樣的吧。

TAYLOR, THE LATTE BOY

music by Zina Goldrich

lyrics by Marcy Heisler

VERSE 1

There's a boy who works at Starbucks

Who is very inspirational.

有個在星巴克工作的男孩，給了我特別的靈感。

He is very inspirational because of manythings.

他帶給我許多靈感，因為很多很多事情。

I come in at 8:11, and he smiles and says,"How are you?"

我在8：11分走進星巴克，他笑著對我說：“你好嗎？”

When he smiles and says, "How areyou?"

I could swear my heart grows wings!

當他笑著對我說：“你好嗎？”，我發誓我的心中長出了翅膀！

So today at 8:11

I decided I should meet him

所以今天在8：11分，我決定要見到他。

I decided I should meet him

In a proper formal way.

我決定我要用一種合適而恰當的方式見到他。

So today at 8:11 when he smiled and said "How are you?"

所以今天在8：11分，當他笑著對我說“你好嗎？”

I said "Fine, and my name's Kristin"

我回答說：“我很好，我叫Kristin。”

And he softly answered, "Hey."

然后他輕輕地回答了一聲：“嘿。”

And I said "My name is Kristen, and thank you for the extra foam…"

然后我說：“我的名字叫Kristin，謝謝你給我多加的泡沫?！?/p>

And he said his name was Taylor,

然后他說他的名字叫做泰勒，

Which provides the inspiration for this poem:

于是便給了我寫作這首詩的靈感：

CHORUS 1

Taylor the latte boy,

泰勒，做拿鐵的男孩，

Bring me java, bring me joy!

帶給我咖啡，帶給我歡樂！

Oh Taylor the latte boy,

噢，泰勒，做拿鐵的男孩，

I love him, I love him, I love him…

我愛他，我愛他，我愛他……

VERSE 2

So I'd like to get my nerve up

To recite my poem musical.

所以我鼓足勇氣，向他朗誦我的詩體音樂劇。

He would like the fact it's musical

Because he plays guitar.

他會喜歡我的這個想法，因為他彈吉他。

So today at 8:11, Taylor told me he was playing

所以今天在8：11分，泰勒告訴我

In a band down in the village in the basement of a bar.

他在下城的一個酒吧地下室里組樂隊彈吉他。

And he smoothly flipped the lever to prepare my double latte,

他嫻熟地翻著轉桿，為我準備我的雙倍拿鐵，

But for me he made it triple! And he didn't think I knew

但是他為我做了三倍拿鐵！他還以為我不知道。

But I saw him flip the lever, and for me he made it triple,

但是我看到他在翻轉桿時幫我準備了三倍的分量，

And I knew that triple latte meant that Taylor loved me too!

并且我知道，他為我準備三倍的分量是因為他也愛我！

I said, "What time are you playing? And thank you for the extra skim…"

我說，“你今天什么時候會去樂隊彈琴？謝謝你幫我瘦身?！?/p>

He said, "Keep the $3.55," because this triple latte was on him.

他說：“這3.55元自己留著吧”，因為這杯三倍的拿鐵是他請我的。

CHORUS 2

Taylor the latte boy,

泰勒，做拿鐵的男孩，

Bring me java, bring me joy!

帶給我咖啡，帶給我歡樂！

Oh Taylor the latte boy,

噢，泰勒，做拿鐵的男孩，

I love him, I love him, I love him…

我愛他，我愛他，我愛他……

BRIDGE

I used to be the kind of girl who'd run when love rushed toward her.

我曾經是那種愛情一來就馬上逃跑的姑娘，

But finally a voice whispered "Love can be yours, if you step up to the counter, and order."

但是終于有一個聲音在我耳邊輕訴：“你可以擁有愛情，只要你往前邁一步，并且點一杯咖啡?！?/p>

CHORUS 3

Taylor the latte boy,

泰勒，做拿鐵的男孩，

Bring me java, bring me joy!

帶給我咖啡，帶給我歡樂！

Oh Taylor the latte boy,

噢，泰勒，做拿鐵的男孩，

I love him, I love him, I love him…

我愛他，我愛他，我愛他……

TAG

So many years my heart has waited,

這么多年了，我的心一直在等待，

Who'd have thought that love could be so caffeinated?

誰能想到，愛情是如此的“咖啡”澎湃呢？

Taylor, the latte boy,

噢，泰勒，做拿鐵的男孩，

I love him, I love him, I love him…

我愛他，我愛他，我愛他。

I love him, I love him, I love him…

我愛他，我愛他，我愛他……

（注：java是英語中咖啡的一種口語說法）

全曲一共分成了七個段落，按照順序是verse+chorus+verse+chorus+bridge+chorus+tag。從內容上來看，Verse基本以敘事的功能為主，Chorus則更多是抒發歌曲中人物的情感。Bridge我們一般翻譯成橋段，作為兩段chorus的連接，一般起到將樂曲推到高潮的作用。Tag（尾聲）在普通的Verse/Chorus中的運用則比較隨意，屬于可有可無的段落。

所以總結起來，經典Verse/Chorus結構是：

Verse1+Chorus1+Verse2+Chorus2+Bridge+Chorus3

我們再來看Kristin這首歌。從體量上來看，verse的歌詞比例在全曲達到60%以上，其余的五段加在一起才只有不到40%的文字。仔細看歌詞，會發現所有的chorus部分都為重復的段落，也就是所有的歌詞都沒有變化。但由于verse內容上的變化，每一個chorus部分都是對上一段的升華，會讓人感覺到Kristin對于Taylor的喜愛在一步步加強，并在最后的tag部分達到高潮。

再說說音樂部分。第一段verse的前半部伴奏非常舒緩松弛，而到了中間伴奏織體變成密集的十六分音符，展現了女生的激動心情（當然，也有Kristin個人的喜劇風格）。三個部分的chorus的伴奏都是柱式和聲，顯得深情而溫柔。這樣在音樂上，verse和chorus也做到了一個比較大的對比。

熟練運用Verse/Chorus基本法則后，我們還可以加入各種間插段落，例如在verse和chorus中間加入一個pre-chorus（就是chorus的前置間插段），或是在最后一段chorus之后再加一個tag。最重要的是，你的歌曲會因為各個部分的排列和遞進（主要指的是歌詞內容上），給聽眾/觀眾達到一種有邏輯的聽覺感受，也會讓你的歌曲更容易被人記住和傳唱哦。