“不能讓這一代人的童年回憶，就此停留在了廁所里?！?近日，全國政協委員、民革上海市委副主委、上海市中華職教社副主任李國華針對“廁所社交”提出的建議，引發輿論關注。

所謂“廁所社交”，是指課間十分鐘，孩子們走不進操場，不能在走道里停留，甚至在教室里也只能坐在自己的位子上，被逼無奈之下只能躲進廁所里社交。這樣的場景令人心酸。本該天真活潑的童年，為何難以找到一塊放飛天性的樂土？

其實，類似的問題早已引起社會各界關注，近年來，“消失的課間十分鐘” “課間圈養”曾先后成為熱點話題。那么，中小學生的課間十分鐘是怎么消失的？

有多重的原因。一方面，一些學校出于對安全的考慮，嚴格規定學生課間十分鐘的活動范圍，甚至與評獎、“班分”等獎懲措施相聯系打造“安靜有序”的校園，實際上是把孩子“圈養”起來以求保險；另一方面，一些家長對孩子保護過度，孩子有任何磕碰都無法接受，總要找學?！耙獋€說法”，這也讓學校更加謹小慎微；除了安全問題之外，還有一些老師教學時間安排不合理，常常拖堂，甚至總愛利用課間講點什么，嚴重的甚至讓學生連上廁所的時間都沒有。

保護學生的安全當然很重要，但是，以安全之名把學生“關”在教室，未必有利于孩子們的身心健康。從身體上來說，正處于發育期的孩子需要大量運動來舒展筋骨、保護視力，才能健康成長。從心理上來說，好動愛玩是孩子的天性，如果在校期間無法自由活動，就連下課時間也只能趁上廁所的時間跟同學聊幾句，恐怕成年人也會感到憋悶，更何況是孩子。無論是從生理角度還是從心理角度來看，這課間十分鐘都至關重要，不能輕易“消失”。

簡而言之，“廁所社交”本不是問題，問題在于為何孩子們只剩下了“廁所社交”，別無選擇。那么，如何改變？

正如李國華委員所說：“還需教育部門、學校、家長之間及時進行多方聯動協同?！北热纾嚓P部門要積極推動校園安全法規的出臺，為學校安全管理提供指導和法律依據；教育部門、學校要勇于擔當、積極作為，讓孩子們課后敢于跑向操場，在遇到問題時，避免“和稀泥”心態，實事求是地厘清家校在具體安全事故中的責任；家長也要調整心態，減少過度保護的沖動，別把孩子養成“溫室里的花朵”……

需要做的還有很多，可能遇到的困難也不會少。但是，為了孩子的健康成長，無論有多麻煩也要把課間十分鐘還給孩子們。而要做到這點，一個關鍵的前提就是，全社會都充分認識到課間十分鐘的重要性和必要性，充分認識到要像保護孩子的安全一樣，保護好課間十分鐘。

這不是“矯情”，也不是可有可無的小事。如何把孩子們從“廁所社交”中解放出來，讓他們沒有顧慮地擁抱陽光和歡笑，這是一個真問題。

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