最近,教師編制又迎重大改革。
第一,廈門教師招聘,取消編制,實行參聘制度。第二,廈門教師編制還是有的,只不過是留給應屆博士生和公費師范生。
此消息一出,整個教師圈子都炸了。
“編制”,相當于教師的“安全感”。沒了“ 安全感”的教師,如何安心教書?如何安心育人?
取消編制,誰還愿意當老師!
先看看廈門市教育局的公告。
2023年,廈門市公辦中小學及職業學校,計劃招聘1409名教師。
其中,幼兒園教師納入備案員額管理,中小學教師實行參照事業單位聘用制人員管理,即“參聘制”。
關于編制問題,廈門市教育局這樣回應:今后招聘的中小學教師都是以事業單位聘用形式進行管理。被聘用教師工資、福利、社會保險、住房公積金、職業年金等方面都按照事業單位在編的待遇管理。
簡單來說:沒有編制,待遇一樣,但屬于合同制聘用!
這一操作,刷新了教師們的認知。
要知道,教師編制等于“鐵飯碗”,雖然工資不高,但是旱澇保收,為教師安心教學增添了一份保障。
但如今,編制沒了,“鐵飯碗”形同虛設,為學校、為教育局打工的老師,隨時面臨失業的風險。
令人不禁發問:取消編制,誰還愿意當老師?
學校成了企業,老師成了合同工,那教育是否就成了服務業?
更離譜的是,廈門并非“一刀切”取消教師編制,它把編制留給應屆博士生和公費師范生。
對頂級高材生,給編制,給職稱,還給188萬。對普通師范生,取消編制,合同聘用。
區別對待,落差之大,令人咋舌。
年薪25萬,竟然無人愿報考!
取消教師編制,你贊成嗎?目前,網上大概有兩種聲音。
贊成的聲音:“趕緊實施吧,有些人隨便考個試就能當老師,簡直誤人子弟!”“競爭激烈一些,讓真正優秀的人去當老師?!?/p>
反對的聲音:“沒有編制就沒人去讀師范了,又累錢又少,圖啥呢?”“這么搞會降低教師水平的。”
取消編制的后果,其實不難預料。
比如廈門這場教師招聘,提供1409個崗位,年薪可高達25萬,但參加筆試只有850人,剩下900多個崗位沒有招滿。
教師招聘,從供不應求到淪為冷飯;教師崗位,也從香餑餑變成了雞肋。
實在令人唏噓。
前幾年,“教師熱”蔓延全國。數不清的應屆畢業生,一邊奔赴“央國政”,一邊“考教師”來托底。
連清北的高材生、博士生,都紛紛到中小學任教,助力基層教育。這對于國內教育來說,絕對是好事情。
但近兩年,“取消編制”呼聲漸大,多地教師招聘遇冷。
當教師這一職業失去“穩定性”,沒有編制,還會有多少教師愿意扎根縣城,去鄉村執教?
沒有編制,遠低于私立學校的工資,公立學校拿什么留住優秀教師?
教師去編制化,末位淘汰惡果初現!
那么問題來了,廈門此次拿出的可是25萬年薪。
要知道,剛入職的年輕人,即便所有收入都算上,能夠拿到這個薪水也相當不易,即便是985高校的佼佼者們,能夠簽下這種工作的概率都不算太高。原本躊躇滿志的廈門教育主管部門,還妄想著會出現千人求一職的盛況,結果卻是寂寞空虛冷,雖不至無人問津,但也是門可羅雀。
25萬年薪著實不少,但現在的學生更難教,教師也更難當。孩子說不得罵不得,一個不好,尋死覓活幾乎成為了常態,只要孩子稍有動作,別管教師有沒有理,最終的結果都是賠禮道歉,花錢消災。
很多學生對此已經了然于胸,所以面對教師,大多數學生早已經沒有了敬畏之心,可以說,在學生和家長眼中,教師連服務員都不如,屬于可以隨意打罵、任意拿捏的工種。
最關鍵的是,在懲罰教師這個過程中,學生、家長、校長以及教育局完全是站在同一側。也就是說,只要出事,那么他們會不分青紅皂白合力向教師施壓。
2019年,一位有著19年教學經驗的優秀教師,因為拒絕向學生道歉賠償,竟然選擇跳河自殺。
這位教師名叫周安員,是安徽銅陵市樅陽縣的一名人民教師。
原因很簡單,就是被學生誣陷。
當時很多學生都可以為周老師作證,但學校領導和教育局依舊堅持要求他給學生道歉,憋屈至極又投訴無門的周老師只能通過用跳河自盡的方式來抗爭。
這無疑是中國教育歷史上的一個污點!
哪怕他們用再多的功績去粉飾自己的成績,也無法蓋過周老師事件反映的血淋淋的底層教師生存困境。
做普通老師難,做班主任更難。
很多基層教師都明白,班主任工作事多,責任大,說其是一份會折壽的工作都毫無夸張。本身教師職業已經對年輕學子失去了太多的吸引力,不信可以看一下,每年有多少男生畢業后會選擇當老師就足以說明問題。
原本還有編制,至少教師還能有底氣應對中層領導和校長,對他們的無理要求說不,堅守著作為一名教育者的底線和原則。
現在縣管校聘甚至末位淘汰,無限增大了校長們的權力,讓任何一個小領導、小干事都能對一線教師呼來喝去。稍有一點反抗,就會被踢出教師隊伍。
在這種嚴峻的形勢下,教師已經淪為了被閹割的奴才,試想一下,讓一群奴才教學生,能教出自強自立的學生嗎?
要知道廈門雖然不是一線城市,但卻算得上高收入的城市。全中國能比得上廈門經濟發達的城市應該不會太多。那么問題來了,廈門可以拿出25萬年薪,其他地方呢?能拿出多少萬的年薪?
請善待教師,別再拿教師開刀!
教師編制不應被取消。教師更不應被視為“臨時工”去管理。
正如教育學者王開東先生所言:“教師行業一旦失去穩定性,這個行業將毫無競爭力。與其未來可能被清理,不如一開始就不涉足?!?/p>
誠然,中小學教師隊伍需要緊縮。
我國人口正在負增長,適齡入學的孩子正在減少。到2035年,全國中小學生將減少3000萬,約150萬小學教師、37萬初中教師過剩。
可有些地方,已經急著縮減、清退教師了。
明明是需要全社會來解決的問題,為什么總是讓老師來抗責任?
不如學習中央精減國家機關編制人員比例。
人太多,就少招一點;人浮于事,占了編制,就讓他們“讓”出編制。
覺得本文不錯的話,請在文末右下角【點贊】支持,點亮【在看】,轉發【分享】喲~教育路上,我們與您并肩同行。