即將在2014年畢業的大學生，現階段正著手準備畢業論文。像往年一樣，從這時候起，有償代寫畢業論文的“槍手”也將迎來生意旺季。近日，南國早報記者調查發現，在南寧部分高校，有“槍手”甚至還打出由“××大學、廣西××大學知名教師專業代寫各類畢業論文”的廣告，號稱“團購還可優惠”。律師指出，針對論文買賣問題，我國仍存在法律空白，呼吁立法部門對相關法律進行完善。

記者調查

代寫論文廣告遍布各高校

小王是廣西大學行健文理學院的大四學生。11月中旬，在該學院一家文印店內，他發現了一張由A4紙打印的有償代寫畢業論文廣告。廣告稱，代寫的論文由廣西某大學“知名”教師指導團隊代寫，并附有QQ和電話號碼，“我以前也聽說過有代寫論文的情況，但沒見過這么明目張膽的廣告”。

11月21日，南國早報記者來到行健文理學院，發現代寫論文廣告位于一家名為“心心相印”的文印店里。除代寫本科、碩士研究生等各類畢業論文外，該“優秀團隊”稱還可有償代寫情書、單位文書等，“團購還有優惠”。文印店老板稱，廣告是在一個月前貼出來的，現在幾乎天天都有人來詢問。貼廣告者向店老板承諾：每招得一個人就給他50元作為酬勞。

當天，記者走訪了廣西大學、廣西民族大學、廣西師范學院等多所高校，發現校園里均貼有有償代寫畢業論文的廣告。一所大學大四學生小李說，每年一到這時候，代寫論文的廣告就會多起來，“不光在校園里，在微博和網絡論壇上也隨處可見”。

槍手“自白”

“代寫的論文是高水平拼湊”

通過廣告上的QQ，記者與網名叫“夜無傷”的“槍手”取得聯系。在他的QQ空間內，他直接寫明“我是一個槍手”，并發表了多條關于有償代寫畢業論文的留言?！氨究?00元/篇包過，研究生2500元/篇包過，加急另外收費?！彼乓Q，從去年到現在，他的團隊代寫的35篇論文全部通過，涉及音樂、國貿、會計、醫學等專業，其中有兩篇是研究生論文。

“夜無傷”稱，自己去年從廣西某大學本科畢業，現在他已組織起一個兼職代寫論文的團隊?！皥F隊成員個個文字功底好，其中還有××大學的老師。”“夜無傷”說，不方便透露該老師具體在該高校哪個學院任教，但他稱所有論文基本都是由老師“擬好框架，然后由其他人填寫”。

“夜無傷”稱：“論文都是原創的，不會大量照抄，就算抄也是理解了意思，再用自己的語言組織，肯定能通過論文反抄襲軟件的檢測。”“夜無傷”還坦承，他們寫的論文實際是“高水平拼湊”，“但土木專業的論文我們沒法拼湊，那個太專業了”。

“我現在正準備注冊一個公司，掛羊頭賣狗肉，到時專業代寫畢業論文?！薄耙篃o傷”稱，成立公司會更有公信力，“生意”必將更好，目前他正在向南寧另一個專業代寫公司“取經”。

現實情況

認定論文代寫有一定難度

廣西大學政治學院黨委副書記楊興華副教授說，學生花錢找人代寫畢業論文，這是一種嚴重的學術不端行為，買來論文或可蒙混過關，但如果沒有實際水平，到了工作崗位就容易露餡，會搬起石頭砸自己的腳。

“買論文的學生往往不是按照寫論文的正常程序走，而是直接就交上一篇完整的文章，指導老師或答辯老師只要挑文章中一些較深的問題提問，根據該生的回答，多數可以辨別該論文是學生本人所寫或由他人代寫。”楊興華副教授認為，為防止找人代寫論文行為，需要建立嚴厲的懲罰機制。

據了解，各高校都有明文規定，學生論文抄襲、找人代寫等行為一經發現認定，畢業論文成績記零分，學生還要受相應的紀律處分，同時只能肄業而不能畢業，但在現實操作中卻有難度。廣西師范學院一位教授認為，論文抄襲檢測系統只能查出論文是否抄襲，但無法確認是否由他人代寫，某些學生找人代寫畢業論文，學校方面往往缺乏證據認定，因此對這類學術不端行為，學校有時也沒轍，這就給論文買賣市場化提供了空間。

“最關健的是要營造好學風，導師作用至關重要?！睏钆d華副教授說，“導師要嚴謹治學，以身示范，在學生論文寫作過程中勤于指導和監督，這樣才能大大減少論文代寫等行為?！?/p>

律師說法

法律對買賣論文尚無約束

南國法援律師朱繼斌說，論文買賣行為既不道德，同時也違反了教育部《學位論文作假行為處理辦法》的規定。規定中明確，一旦發現學生論文造假，將取消其學位申請資格或撤銷學位，至少3年內不再接受其學位申請。教師幫人作假的，學?？山o予警告、記過處分；情節嚴重的，可降級直至給予開除處分或解除合同。

朱繼斌稱，因該辦法只是部門規章，相對法律而言，效力等級較低。目前，尚沒有相關法律對論文買賣予以約束。值得指出的是，若論文涉及剽竊他人作品，就違反了《著作權法》的有關規定，購買者構成侵權，要承擔法律責任。而對于企業或網站以論文買賣為主業的行為，朱繼斌指出，這超過了“咨詢服務”等經營范圍，工商部門可以“超范圍經營”為由予以查處。

朱繼斌認為，要懲治學術腐敗，打擊論文代寫、買賣行為，在加強道德教育的同時，要完善法律，呼吁立法部門對《著作權法》、《專利法》等相關法律予以修改、完善，增加懲治學術腐敗的內容，增強其嚴密性和可操作性。