近日

南寧市桂雅路小學教育集團

推出新舉措：

實施作業熔斷制度

消息一經發布

立即在家長群體中引發熱議

“每晚9時30分后

學生就可以放下作業安心休息

即便作業未能完成

第二天也不會受到老師的批評

確保學生獲得充足的休息”

▲南寧市桂雅路小學發布熔斷機制通知。

新規下，學生告別深夜作業

南寧市桂雅路小學桂花校區的學生家長黃女士說，這項措施對她的孩子影響不大。她女兒雖然已經六年級了，但平時作業并不多，而且通過課后服務，已在學校完成了大部分作業。

“晚上8時前她就能完成作業，還有時間看課外書或者畫畫?！秉S女士說。

關于新規的出臺，學校并未透露過多細節。

其實，作業熔斷制度并非南寧市桂雅路小學教育集團首創。自從“雙減”政策實施以來，全國各地已有多所學校采用這一制度。早在2023年2月，南國早報曾就這一話題采訪過南寧的家長和老師，探討過本地實施作業熔斷制度的可行性。

記者注意到，教育部辦公廳曾印發《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》，強調小學生就寢時間的重要性，建議小學生就寢時間不晚于21：20，個別學生經努力到就寢時間仍未完成書面作業的，家長應督促其按時就寢，確保充足睡眠。

家長對新規態度不一

在采訪中，記者發現南寧家長對作業熔斷機制的態度各異。部分家長擔心孩子會借此拖延寫作業，等到9時30分以后就有理由不寫了；另一些家長則表示羨慕和支持，并希望自己孩子所在的學校也能盡快實施，確保孩子有充足的休息時間。

有家長分析，近年來學校一直在優化教學方式，通過提高課堂效率，讓學生在課堂上完成更多的作業。

同時，老師還布置分層作業，照顧到學生的不同需求。然而，部分孩子放學后還需參加補習班，晚上才開始寫作業，加上拖延習慣，導致作業寫到很晚。作業熔斷制度將為這部分學生松綁，孩子能按時休息，不再擔心被老師責備，家長也放心。

作業熔斷不是放任不管

南寧師范大學教師教育學院副院長王文蓉強調，要真正幫助孩子成長，熔斷機制得發揮正確的引導作用。

她指出，首先學校得加強課堂教學評價，根據孩子的學習情況來優化作業設計，這樣才能真正減輕作業負擔；

其次，老師得引導孩子理解作業與當天學習內容鞏固的關系，訓練孩子寫作業的專注度，學會自我檢查，這樣他們就能在規定時間內完成作業，鞏固學習成果，提升能力。

另外，作業熔斷機制把“熔斷”的職責交給了家長，學校應和家長多溝通，引導家長理解熔斷的目的，形成合力，利用這個機制引導孩子養成良好的寫作業習慣，學會管理時間。家長得督促孩子在規定時間內完成作業。

王文蓉還提到，作業熔斷機制并不是解決所有問題的萬能方法，對于那些不能在規定時間內完成作業的學生，學校還得進行情況評估，給他們提供個性化的指導。

其實，此舉并非首創

近年來，多地學校都在嘗試

實行作業“熔斷機制”

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●2023年4月，寧波市衛健委、市教育局印發《寧波市中小學生“睡眠改善行動”工作方案》的通知，今年將在全市組織開展中小學生“睡眠改善行動”。如對監測和篩查出睡眠問題的學生開展健康干預；要求學校上課時間小學不早于8:20，中學不早于8:00；試行“作業熔斷”，保障小學生就寢不晚于21:20，初中生不晚于22:00，高中生不晚于23:00；控制電子產品使用；開展成效評價等。

●2023年9月，安徽省阜陽市清河小學發文明確實施作業超時熔斷制度！啥叫作業超時熔斷？據介紹，作業超時熔斷是指作業時間超過晚上9點時，或總用時超過60分鐘，為保護學生充分的休息時間采取的無條件停止作業的措施。不管是什么原因，不管是哪個學科的作業，只要超過晚上9點，或總用時超過60分鐘，必須停止，并且不需要補做。

●2023年11月，山東省淄博市張店區開始實施中小學生“作業熔斷”機制，即晚上學生作業時間，學生家長可以根據自己孩子的學習情況，在一定時間讓孩子停止寫作業，未完成的作業第二天也不用補做。據悉，“作業熔斷”是規范辦學的重要舉措之一，為了保障“作業熔斷”機制的順利實施，張店區教體局成立規范辦學檢查督導小組，到學校進行督導檢查，將規范辦學列為長期督查任務，進一步提升規范化辦學水平。