近日，“多動癥男孩欺負同學，導致46名家長聯名請愿其轉學”的事件引發了網絡熱議。該話題迅速攀升至熱搜榜單，吸引了廣大網友的關注與討論。

央廣網圖

近日，“多動癥男孩欺負同學46名家長請愿其轉學”話題登上熱搜榜，引發網友熱議。12日，記者采訪到了該校區的負責人，她表示，4月1日學校已經與家長溝通了孩子的行為，并提出希望家長先將孩子帶回家去。這個孩子年僅7歲，享有受教育的權利，所以學校安排了網課，班主任每天也會關注孩子的學習。同時，學校也希望家長給孩子足夠的包容，通過教育慢慢轉化。

此前，武漢某小學一年級某班級中，新轉入的小明因多次對同學施以欺凌行為，遭到家長們的強烈反響。據了解，小明家長曾帶其就醫并被告知存在“多動癥”問題。這一情況并未得到有效改善，直至3月底，該班級共有46名學生的家長聯合簽署了一份“請愿書”，明確要求校方對小明進行轉學處理，聲稱若不如此，他們將無法安心讓孩子繼續在校就讀。

面對家長們的集體訴求，央廣網記者于4月12日對涉事校區負責人進行了采訪。負責人回應稱，早在4月1日，學校已就小明的行為與其家長進行了深入溝通，并建議家長暫時將孩子帶回家中。盡管小明年僅7歲，但其受教育的權利仍應得到保障。為此，學校已為他特別安排了線上課程，確保班主任每日密切關注其學習進展。與此同時，校方也呼吁家長給予孩子更多包容與理解，通過耐心教育逐步引導其行為轉變。

綜上，面對“多動癥男孩欺負同學”所引發的家長請愿轉學風波，涉事學校已積極采取措施應對，既確保受影響學生的權益，又力求在尊重與保護小明受教育權利的基礎上，尋求問題的妥善解決。這場事件無疑再次引發了社會對校園欺凌現象的關注，以及對特殊需求兒童教育與融入問題的深度思考。